Rabu, 04 November 2015

Teks Tanggapan Kritis: Jalur Satu Arah di Lingkar Universitas Brawijaya

Standard
Jalur Satu Arah di Lingkar Universitas Brawijaya
            Kemacetan lalu lintas di Kota Malang sudah merupakan masalah umum yang sudah lama terjadi. Meskipun berbagai program telah direalisasikan untuk mengatasi kemacetan lalu lintas, program-program tersebut telah terbukti gagal. Terus gagalnya berbagai program yang dilakukan untuk mengatasi kemacetan lalu lintas terus dicarikan jalan keluar oleh pemerintah kota Malang. Salah satu solusi yang dua tahun menjadi kontroversi adalah penerapan jalur satu arah di lingkar Universitas Brawijaya yang kini akan diterapkan kembali meskipun menimbulkan pro dan kontra di masyarakat.
            Meskipun tidak separah Kota Jakarta, kemacetan lalu lintas  di Kota Malang sudah cukup mengganggu aktivitas masyarakat di luar ruangan. Bahkan, kemacetan tersebut kini dianggap sebagai pemandangan sangat biasa yang terjadi di kota ini. Pemerintah berupaya menangani masalah kemacetan lalu lintas  dengan menerapkan kebijakan jalur satu arah. Penerapan yang cukup kontroversial diberlakukan pada blok Universitas Brawijaya dengan jalan D.I Panjaitan yang diterapkan kembali. Penerapan jalur satu arah ini digagas Wali Kota Malang, Moch. Anton untuk mengurai kemacetan dan mengurangi beban di jembatan Soekarno-Hatta.
            Banyak pendapat yang memperkuat bahwa jalur satu arah di lingkar UNIBRAW (Universitas Brawijaya) tidak perlu direalisasikan. Pasalnya, dengan diberlakukannya jalur satu arah ini mengakibatkan jarak tempuh yang dulunya dekat sekarang menjadi jauh, waktu yang terbuang lebih banyak dari sebelumnya, serta bahan bakar yang lebih cepat habis karena jarak tempuh yang cukup jauh. Kebijakan jalur satu arah dinilai tidak mengurangi kemacetan, tetapi membagi rata volume kendaraan di seluruh jalan sehingga lebih banyak menimbulkan kemacetan dimana-mana dan dianggap bukan solusi yang tepat karena dianggap merugikan masyarakat. Juga, para pedagang di sepanjang jalur satu arah mengklaim bahwa dengan diterapkannya kebijakan satu arah menyebabkan usaha mereka tidak laku karena sepi tidak ada pelanggan.
            Menurut data dari Surya Malang, Jumat (16/10/2015) menunjukkan ada sekitar lima spanduk yang kembali dipasang warga di pinggir jalan. Spanduk itu bertuliskan penolakan dan kegelisahan warga berkaitan dengan diterapkannya jalur satu arah ini. Hal ini menunjukkan bahwa warga menginginkan jalur di kawasan tersebut dikembalikan (dua arah) seperti semula  dan “Jalur Satu Arah Mendukung CURANMOR”, yang menunjukkan bahwa dengan adanya jalur satu arah menyebabkan tindak kriminal curanmor semakin menjadi-jadi karena faktor kelancaran dalam berkendara (dapat kebut-kebutan).
            Kaum minoritas menghibur diri bahwa jalur satu arah ini cocok dilakukan untuk mengatasi kemacetan di lingkar Universitas Brawijaya sebagai salah satu titik kemacetan. Jika memang jalur satu arah bukan solusi untuk mengatasi kemacetan, pemerintah setempat pasti akan mengkaji ulang aturan yang mereka buat. Karena, disetiap kebijakan yang dibuat, mungkin akan ada kebaikan yang dihasilkan. Keluhan-keluhan dari masyarakat tentunya juga sudah ditampung oleh pemerintah kota untuk disampaikan kepada walikota Malang. Tentunya pemerintah masih terus mengkaji dan memikirkan efeknya jika memang peraturan tersebut benar-benar sudah dilaksanakan sepenuhnya.
                Dengan demikian, kebijakan jalur satu arah di lingkar Universitas Brawijaya dapat disebut sebagai suatu kebijakan yang bagus, tetapi kurang diterima masyarakat karena kurangnya sosialisasi dari pemerintah sendiri. Kebijakan ini seharusnya menggandeng pihak-pihak yang lain, yaitu pemerintah kota batu dan pemerintah kabupaten Malang karena memang di jalur tersebut adalah jalur yang strategis sehingga banyak dilalui orang dari berbagai kota.

Diolah dari sumber : http://www.suryamalang.com


Minggu, 04 Oktober 2015

Drama Bahasa Jawa 4 Orang Putri (Bawang Abang & Bawang Putih)

Standard
BAWANG ABANG lan BAWANG PUTIH

ing sawijining dina, ing salahsiji  desa ana kaluwarga kang terdiri dari ibu, lan anak 2 wadon kabeh. Jeneng anak iki bawang abang lan bawang putih. Ibu lan bawang abang nduweni sifat kang ala, nanging bawang putih sifate kang apik.
    
Ibu                              : “Bawang putih!!! Bawang putih!!”
Bawang Abang                        : “Ono opo to ibuke?? Bengak bengok ngalor ngidul?
Ibu                               : “Bawang putih ning endi?”
Bawang Abang            : “Ora usah digoleki, mung wes ngerti tugase. Umbah umbah toh.”
Ibu                                           : “Yoweslah lapo repot repot, ayo turu..”
Ing kali bawang putih umbah umbah klambi, nanging klambi sing diumbah kenyut ing kali bawang putih bingung amarga klambi sing kenyut iku gadhahane ibune.

Bawang putih              : “Piye iki? Iku rasukan gadhahane ibu.. aduh piye iki? Apa taktuti wae yo? Wes tak tuti wae”
Akhire bawang putih ngetuti klambi iku mau..
Bawang putih              : “Aduh.. wes sore piye iki? Aku bali apa terus yo? Tapi yen aku bali, aku diseneni ibu”
Langite wes peteng nanging bawang putih pencet ngetuti klambi iku
Bawang putih               : “Aku wedi, wes bengi apa aku taken ing omahe mbah iku?
Tok tok tok “Assalamualaikum..”
Mbah                           : “Waalaikumsalam.. sopo kuwi?”
Bawang putih  “Kula bawang putih, kula badhe mendhet rasukan ibu kula, punapa enten teng mriki?
Mbah                           : “Owalah nduk nduk.. ono iku mau nyanthol ing ngarep omahku arep kok jupuk ta nduk?
Bawang putih              : “inggih mbah.. datheng pundi mbah”
Mbah                           : “Yen arep njupuk awakmu kudu nginep ngancani mbah seminggu nduk.”
Bawang putih              : “Nanging mbah...”
Mbah                           : “Yowes mung ora gelem”
Bawang putih              : “Inggih mbah”
(bawang putih mung nurut marang mbah iku mau, saben dina bawang putih ngrewangi mbah. Ora kroso yen wes seminggu bawang putih nginep)
Mbah                           : “Ndukk wis seminggu awakmu ana kene.. wes wayahe awakmu balik”
Bawang putih              : “Mboten punapa yen kula tinggal mbah?”
Mbah                           : “Ora papa nduk.. iki klambine ibukmu lan iki ana semangka”
Bawang putih              : “Matur nuwun mbah.. menawi ngoten kula badhe nyuwun pamit, Assalamualaikum”
Mbah                           : “Waalaikumsalam”
(Bawang putih wes ana ing omahe, ibu lan bawang merah pada heran kenapa bawang putih nggawa semangka)
Ibu                               : “Nyapo awakmu nggawa semangka kaya ngono? Wes ora balik seminggu malah nggawa semangka”
Bawang Putih              : “Niki kula diparingi mbah, yen mboten purun kula mawon ingkan nyicip”
Bawang merah            : “Ora usah kok towari aku karo ibu yo ora arep mangan semangka murah kaya nggenanmu!”
(bawang putih banjur njupuk lading digawe mecah semangka.)
  
(Gak disangka semangka mau isine masmasan. Bawang putih, Bawang Abang, lan ibu kaget.)
Bawang merah            : “Mbok.. piye iki bawang putih oleh masmasan”..
Ibu                               : “Ayo nirokke bawang putih”
Ibu lan Bawang Abang lunga ning omahe mbah.
BawangAbang             : “Mbah! Kulo badhe nuwun semangka.”
            Ibu                               : “Iyo, semangka sing isine masmasan iku lho mbah!”
            Mbah                           : “Semangka? Masmasan? Aku ora ngerti.”
Ibu                               : “Wis ojo kakean takon! Bawang Abang, njupuken Semangka ing kebun mburi iku.”
Bawang Abang           : “Iyo mbok.”
Mbah                          : ”Ojo.. Ojo nduk….”
 (bawang merah milih semangka sing luwih gede saka semangka Bawang Putih.)
Bawang Abang                        : “Mbok iki isini pasti luwih akeh”
Ibu                               : “Yo methi nduk.. luwih gedhe kok..”
Mbah                           : “Ojo, ojo nduk, ojo dibukak…”
Bawang Abang lan Ibu ora merhatikake amanat Mbah iku.
(Barang dibelah semangka mau isine dudu mesamasan nanging uler kang gede, uler iki mateni Bawang Merah lan Ibune nganti mati.)
(Bawang Putih ujuk ujuk teko.)
Bawang Putih              : “Bawang Merah! Ibu! Kepriben critane kok bisa ngene?!”
Mbah                           : “Lha iku akibate.. Mulane dadi uwong aja mung serakah.”



Drama Bahasa Jawa 3 Orang (Jaka Tarub)

Standard
1 orang : Narator
2 Orang (Putra&Putri) : Jaka Tarub, Widadari

JAKA TARUB 
Suasana sore wis mulai cerah.Udan sing mulane gedhe banget wis mandeg. Eh…ditambah ana pelangi mentongol neng sisi kulon. Jarene wong-wong, yen ana pelangi,berarti arep ana bidadari sing arep adus neng bumi.Tapi…bener orane ya mbuh ora ngerti.
ADEGAN KE 1
Byur…Byur…Byur…
Widadari : “ Cihuy…Asik…bisa adus maning.Jen banyune seger pisan.
Wis seminggu ora adus,awake pada pliket.. lah jan…segerepol pokoke lah…”
(Neng Prapatan… Jaka Tarub mlaku-mlaku karo nembang “Lir-ilir.. Lir-ilir..”)
Jaka Tarub : ” Lir ilir.. Lir ilir, shh Duh…wetenge aku lara banget,mules…mau esuk kakean mangan sambel..” (Jaka Tarub mlayu ing jamban pinggir kali)
ADEGAN KE 2
Jaka Tarub : “ Aduh jan lega.… pisan…..eh tapi kayata ana sing sejen ya,deneng mambu wangi ana apa ya?kayane ambune sekang kulon. Jajal tek tiliki lah.
Wualah-wuualah apa nyong ora salah weruh,kae ono widadari pada adus….ce…ce….ce….bening pisan kena nggo cuci mata iki!
Oh ya aku duwe ide cemerlang,tak jukuk lah slendange,supaya ora bisa bali.
Jaka Tarub njukuk slendang widadari
ADEGAN KE 3
Widadari : ”wis lah, aku arep bali ning kayangan, kayane aduse wis cukup,wis keset.. Eh…..Slendangku endi ya? Kok ilang? Lho lho? Selendangku!?”
Ijik-ijik….Jaka Tarub teka kaya dadi pahlawan bae….
Widadari : “ Hikk…hikss… slendangku nengendi lah…”
Jaka Tarub : “ Eh…Cah ayu,kena apa nangis neng kono dewekan.Wis gedene semono masa nangis.Apa ora isin…”
Widadari : “ Slendangku ilang.. Sapa kowe?”
Jaka Tarub : ” perkenalken,Aku Jaka Tarub.Pemuda sing paling cakep,paling ganteng,paling joss neng desa Wagir. Nah saiki giliran aku sing arep takon Cah ayu dewek jenenge sapa,terus bisane neng kene anu kepriben critane.”
Widadari : ” Dadi Jaka Tarub, anu sing biasane nggaweni tarub angger ana manten ya…?”
Jaka Tarub : ” Sembarangan…aku Jaka Tarub,udu tukang nggaweni tarub.”
Widadari : ” Oh….Ya wis,giliran aku yah. Aku Widadari. Nama bekenne Aura Kasih. Aku teka sekang khayangan.Tapi sing dadi masalah, saiki aku ora bisa bali ning khayangan. Soale slendangku ilang.”
Jaka Tarub : ”Ow…dadi kaya kuwe critane.Melas temen…Ya wis,siki ko melu aku bae yuh.”
Widadari : ” Melu nang ngendi lah?”
Jaka Tarub : ” Aja kakean takon. melu bae koh. Apa koen gelem tek tinggal dewekan neng kene.Hayuh…gelem ora?”
 Widadari : ”Lah ya emoh.”
Jaka Tarub : ” Ya wis,mangkane melu aku bae. Sante bae.. ora de apak-apakna, ora.”
Widadari : “Ya wis,siki aku melu sampeyan.Tapi sampeyan ojo macem-macem,tak tutuk lho…”
Jaka Tarub : “ Iya lah…”
Sa’wise kaya kuwe,Widadari Jambon akhire melu Jaka Tarub.Mbarang wis
Suwe…akhire Jaka Tarub karo Widadari pada seneng-senengan.
Banjur,akhire pengantenen.
ADEGAN KE 4
Jaka Tarub : ” Gawekna wedang jahe ngeneh.Sore-sore kaya ngene kayane asik ngombe wedang jahe.”
Widadari : ” ya.Sabar.”
Widadari : ” Jen…bapake,karepe ben sore wedang…bae.Apa ora bosen.”
Jaka Tarub : ” Ya ora tah.Wong sing nggawekna bojone sing paling….ayu.Jen,ayu pisan pokoke lah.”
Widadari : ” Bapak tah senengane gombal lho…mesti ana karepe.”
Jaka Tarub : ” Ngerti Bae.”
 “ Oh ya,neng lumbung beras kulon ana berase.Wingi ana kiriman beras seka kang Husen.”
Widadari : “ Jajal tak tiliki ya Pak.”
Jaka Tarub : ”Ya nganah.”
Neng lumbung beras kuwi, Widadari nemu slendang batik.
Mirip kaya slendange sing ilang.Widadari curiga,apa
Iya, Jaka Tarub sing njukuk slendange?

ADEGAN KE 5
Widadari: “ Pak, aku arep takon.Penting benget! masalah slendangku sing mbiyen ilang. Pak,kenapa bisa slendange aku ana neng lumbung wadah beras? Bapak sing njukuk slendangku ya…???
Jaka Tarub : ”Hah…slendang?Slendang apa?Aku ora ngerti.”
Widadari : “ Lah…. Ngaku bae pak.. Aku bener-bener kecewa karo bapak.Wis tak bela-belani ora balik,  slendange malah dijupuk karo wong sing paling aku tresnani.
Teganya….teganya….teganya…
Jaka Tarub : ” Pangapurane Yang…Aku bener-bener njaluk pangapura.Aku ora ngerti bakalan kaya ngene akhire.”
Widadari ; ”Pak…aku kuciwa…kuciwa.Sedih atiku…”
Aku ora bisa kaya kiye terus. Aku kudu lunga saiki. Pak,tulung jaga Aliando sing bener.Aku titip tulung dirumat. Wis…Aku lunga ya…Slamat tinggal…..
Jaka Tarub : ” Yang….aja lunga lah…aja tinggalna aku dewekan neng kene.Melasi anakku Aliando. Masa aku dadi DUDA…..
Widadari akhire balik maring khayangan. Anak siji-sijine karo bojone
Detinggal lunga dewekan.
Jaka Tarub banjur dadi DUDA……………………



Jumat, 28 Agustus 2015

Contoh Essay Bahasa Inggris

Standard
  Contoh Essay Bahasa Inggris tentang--Bahaya Pemanasan Global (Global Warming).
Tahukah kalian tentang essay? Yah, essay biasanya dapat kita temukan di majalah atau surat kabar Yang dimaksud dengan essay sendiri adalah sebuah kumpulan yang telah tersusun dari sebuah ide tentang suatu teks yang berkaitan dengan kesusastraan yang ditulis dengan baik dan disajikan secara professional.

The Danger of Global Warming

Assalamualaikum Wr. Wb
Honnorable our beloved teacher,
Honorable our friends that also I love,
Good morning, how are you this morning. First of all, I’d like to thank to our god who has given us his blessings. I also thank to the teacher and friends.
Ladies and gentlemen, today I’d like to deliver my speech about the danger of global warming.
What is the meaning of global warming? National Wildlife Federation defined global warming as a condition where the earth gets hotter, the rain, storm and flood get heavier, and the dry happens in many places. Global warming can change the landscape in the earth and kill many species.
There are many reasons why the global warming happens. The reasons include green house effect, electrical overconsuming, fossil fuels, air pollution from industries and factories, felled jungels, and etc.
What is the danger of global warming? Global warming is very dangerous to us. Our live as mankind would be threatened by changes caused by global warming. The freshwater would be hard to obtain (there would be 20% people in the world are able to use the water). The disaster, such as flood, storm, and dryness would happen more frequently. Many new diseases would appear, and the surface of sea increase, and etc.
And then, how to get rid of the danger of global warming? There are many ways to do it. At first, we must plant the trees or plants around us. We should use the public transportations or bike to go to other places. If the place we would to go is not far from us, we are better to ride the bike or by feet. By riding public transportations, we can reduce pollution caused by CO2 and prevent traffic jam in the street. The electric usage must be reduced, and we must use electrical tools only as long as we need. Don’t open the fridge too much. The rooms inside the fridge contain many CFC which are able to break ozone layers in the atmosphere. The damage of atmosphere trrigers the fall of gigantic meteors, so the life in earth would be gone.
And then, I end my short speech. Please forgive if I had done mistakes in my words and actions. Thank for your attentions.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Nah, itu lah contoh Essay berbahasa Inggris yang telah saya Lampirkan! Tetap semangat dan terus BerJuang!! :)


Jumat, 21 Agustus 2015

KTSP dengan Kurikulum 2013, Which One is Better??

Standard



   Belum lama ini kurikulum pendidikan di Indonesia diganti, dari KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) menjadi Kurikulum 2013. Walaupun belum lama ini dilaksanakan, tapi perbedaan di antara dua kurikulum ini ternyata sangat terlihat. Di bawah ini ada beberapa perbedaan-perbedaan yang mungkin kalian rasakan. Yuk, disimak!

 1. Aspek Kompetisi
      Pada KTSP, aspek kompetisi lebih menekankan pada pengetahuan. Jadi kebanyakan yang didapat siswa adalah teori dan soal-soal latihan yang diberikan oleh guru. Sementara untuk Kurikulum 2013, ada keseimbangan antara soft skills dan hard skills, yang meliputi aspek sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Nggak heran kalau sekarang dalam pelajaran kita juga dituntut aktif dan kreatif.

 2. Proses Pembelajaran
      Eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi adalah proses pembelajaran di KTSP. Dengan kata lain, cara belajarnya adalah dengan menemukan informasi suatu pengetahuan/konsep ilmu baru sambil memahaminya (eksplorasi), kemudian mengerjakan suatu tes atau menarik kesimpulan (elaborasi), dan diakhiri dengan mempresentasikan pekerjaannya dan mempertahankan kebenaran yang ada (konfirmasi). Kurang lebih hampir sama dengan K'13 yang dilakukan dengan pendekatan ilmiah, yaitu mengamati, menanya, mengolah, menyajikan, menyimpulkan, dan mencipta.

 3. Standar Penelitian
       Sesuai dengan aspek kompetisinya, standar penilaian pada KTSP lebih dominan pada pengetahuan. Misalnya, nilai ulangan, nilai tugas, dsb. Agak berbeda dengan K'13 yang aspek penilaiannya bergantung pada kompetansi sikap, pengetahuan, dan keterampilan berdasarkan hasil dan proses. Jadi kurikulum 2013, sikap dalam pembelajaran juga berpengaruh dalam penilaian.

        Dengan perbedaan-perbedaan di atas, ada beberapa kelebihan dan kekurangan KTSP serta K'13. Salah satunya sebagai berikut:

 1. K'13 bertolak belakang dengan Undang-Undang karena hanya berpatok pada pendapat suatu kelompok kecil dan tidak dilandaskan pada evaluasi dari KTSP.

 2. Pada K'13, guru tidak dilibatkan langsung dalam pembelajaran. Berbeda dengan KTSP di mana guru sebagai pengajar, pembimbing, pelatih, dan pengembang sehingga terkadang siswa bisa salah dalam menilai konsep pembelajaran.

 3. Tidak ada keserasian antara orientasi proses pembelajaran serta hasil kurikulum 2013. Keseimbangan ini sulit dicapai karena kebijakan UN masih diberlakukan.

        Kekurangan dari KTSP sudah diperbaiki di K'13, sementara kelebihan dari KTSP menjadi kekurangan di K'13. Semoga saja dengan berjalannya waktu, K'13 bisa menghasilkan pendidikan yang diharapkan. K'13 menuntut siswa menjadi aktif dan kreatif, sehingga saat kita sudah berada di luar lingkungan sekolah, kita pun tetap menjadi manusia yang aktif dan kreatif.
--magazine: 50 B-News Silhoette Of the Golden Art BPERS 14-15 --

Selasa, 18 Agustus 2015

Aduh! Ask.fm-ku kena suspend, bagaimana cara mengatasinya?

Standard


  Tahu ask.fm kan?? pasti tahu lah ya.. pengguna Ask.fm pasti tahu betul gambar robot dipenjara dibawah ini. "Your actions have been suspended on Ask.fm" begitulah bunyinya.

Itu kenapa ya gan? Obatnya apaan?? nah, di artikel ini memang tidak ada obat, tapi 
sejenis "Penawar" (Nah lho? apa bedanya?). Penawar kali ini akan menggunakan alat bantu bernama "Google Chrome" inget, pake google chrome! Langsung aja tanpa basa-basi, Cekidot!

 1. Buka https://chrome.google.com/webstore/category/apps

 2. search : Proxy switchysharp, kemudian tambah ke chrome.

 3. Secara otomatis akan muncul tab SwitchySharp Options, jangan di upgrade.

 4. Setelah itu, munculkan tab baru. Buka : http://spys.ru/free-proxy-list/ID/

 5. Copy bagian "Proxy address:port" yang memiliki proxy type HTTP. Jangan copy address:port yang memiliki proxy type HTTPS (Mikrotik) atau HTTP (Mikrotik). (Cukup yang HTTP saja) misal : "210.57.208.14:80" (Tiap daerah berbeda)

 6. Kemudian buka tab SwitchySharp Options. Beri nama Profile name dengan "Ask.fm"

 7. Paste Proxyaddress:port bagian manual configuration di kolom HTTP Proxy.

 8.  potong/cut angka belakang tanda bagi (:) termasuk tanda baginya. Misal : address semula 210.57.208.14:80 ,setelah cut/potong, 210.57.208.14

 9. paste angka tersebut tanpa tanda bagi (:) di bagian port samping kolom HTTP proxy.

 10. Save

 11. Buka Ask.fm

 12. klick gambar globe/bumi berwarna biru di bagian atas kanan google chrome.

 13. Klick pilihan Ask.fm disana, kemudian reload tab ask.fm-nya

 14. jika belum berhasil, klick globe lagi, pilih Auto Switch mode, langsung save. kemudian reload tab Ask.fm-nya

 15. Done :)

 Mohon maaf apabila cara diatas belum 100% berhasil, tapi apa salahnya mencoba? :3 Ts sudah test work kok :)

Minggu, 16 Agustus 2015

dr. Gamal, Dokter Muda Berprestasi

Standard


Simpe Idea, Big Influence
   Sebagai seorang dokter, Gamal Albinsaid memiliki tanggung jawab untuk menjamin kesehatan orang-orang disekitarnya. Namun, seringkali tanggung jawab tersebut tidak dapat terpenuhi karena biaya pengobatan yang tidak dapat terpenuhi karena biaya pengobatan yang terjangkau sebagai kendala, khususnya bagi para pasien berekonomi Lemah.


  Berbeda dengan orang lain yang hanya mengikuti alur kehidupan, putra dari bapak Saleh Arofan Albinsaid dan Ibu Eliza Abdat ini mencoba mengubah situasi yang ironis ini. Dengan semangat kepeduliannya, beliau menginisiasi program klinik asuransi sampah, dimana para pasien akan mendapat kompensasi berupa akses layanan kesehatan setelah menyalurkan sampah kepada klinik sebagai premi. Secara tidak langsung, disamping menangani masalah kesehatan dan ekonomi, pria kelahiran 8 September 1989 tersebut telah menangani lingkungan.

  Atas ide inspiratif serta dedikasinya bagi dunia, Pangeran Charles menganugragi beliau dengan Award HRH The Prience of Wales Young Sunstainbility Entrepreneurship First Winner pada 31 Januari 2014 Silam.

Bhawikarsu dan Pendidikan
  Bagi kebanyakan orang yang setuju dengan pendapat "Masa SMA adalah masa paling indah", program akselerasi bukanlah suatu pilihan untuk mewujudkannya. Program akselerasi bersifat menuntut proses dan memberikan sedikit waktu untuk berinteraksi sosial. Berlawanan dengan pendapat tersebut, Dr. Gamal Albinsaid justru berpikiran positif. Menurut dokter muda yang pernah mencicipi akselerasi selama 2 tahun ini, daya saing program tersebut memotivasi kita untuk lebih berprestasi. jelas dr. Gamal Albinsaid alumni SMA Negeri 3 Malang.

  "..Belum tentu bidang yang diinginkan banyak orang adalah bidang yang kita sukai. Lakukan apa yang kita sukai supaya dapat kita nikmati.." - dr. Gamal Albinsaid

 Pesan dari beliau
  Seperti layaknya pepatah "Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian.", dr. Gamal Albinsaid menjelaskan bahwa dengan awal yang tidak nyaman, kita akan mendapat keyamanan di kemudian hari. Seperti salah satu pengalaman menarik beliau yaitu disaat beliau berkeinginan menjadi dokter dan mengharuskannya bangun hingga larut malam untuk belajar, tetapi hasilnya sebanding dengan yang beliau dapatkan saat ini. Dokter merupakan cita-cita yang diinginkan banyak orang, tetapi tidak banyak orang mau berusaha keras atau berkorban untuk mendapatkannya. begitulah, mengatur siklus ketidaknyamanan hidup untuk mendapatkan kenyamanan lebih di kemudian hari.

        "..Masa depanmu ditentukan oleh bagaimana kamu menghabiskan masa mudamu.."

Jumat, 19 Juni 2015

Urutan SMAN Favorit di Kota Malang

Standard



1. SMAN 3 Malang 

Sekolah yang terletak di jalan Kertanegara, barat Stasiun Kota Baru, timur Balaikota Malang ini memang terkenal disiplin dan sangat favorit. Tenaga pengajarnya memang tenaga pilihan, siswanya memiliki etos belajar tinggi. Hampir tiap tahun masuk dalam siswa berprestasi tingkat kota hingga nasional. Organisasi intra sekolahnya juga aktif dengan berbagai kegiatan yang berkelas nasional. UKSnya dilengkapi peralatan medis yang lumayan dilengkapi dokter ahli. Alumni dari SMAN 3 Malang ini banyak yang sudah sukses diberbagai instansi seperti perBankan, pemerintahan, pengusaha, BUMD-BUMN hingga ada yang jadi menteri. Lulusan SMAN3 rata-rata lolos masuk tes SMPTN di berbagai perguruan tinggi terkenal seperti UI, UGM, UB, ITB, UNAIR dll. 

2. SMAN 1 Malang 

Sekolah ini terletak persis di sebelah timur alun-alun Tugu Balaikota Malang, bersebelahan dengan SMAN 4 Malang. SMAN 1 juga termasuk 2 besar SMAN terbaik kota Malang dengan fasilitas dan tenaga didik yang handal dan lengkap. Alumninya juga banyak sekali yang menjadi orang sukses. Sama dengan SMAN 3 Malang, sekolah yang memiliki tim PASKIBRA hebat ini tes masuknya sulit sekali dan kalau sudah masuk biayanya mahal. SBPPnya minimal Rp 7.500.000,- bahkan bisa dua kali lipatnya. SPPnya Rp 250 ribu per bulannya. 


3. SMAN 4 Malang 

Sekolah ini berlokasi di utara Balaikota Malang, lokasi yang paling bonafid di bumi Arema ini, samping SMAN 1 Malang. Sama dengan tetangganya, sekolah ini termasuk favorit yang dilengkapi dengan fasilitas canggih nan modern. Juga memiliki lapangan basket yang keren, sama dengan SMAN 1 dan SMAN 5. Biayanya juga sama dengan SMAN 1 Malang. 

 4. SMAN 5 Malang.


Inilah sekolah favorit dengan lingkungan sekolah yang tercantik dan tersejuk di kota Malang. Maka tak heran SMAN 5 Malang langganan juara nasional UKS dan Adiwiyata. SIstemnya sangat disiplin, pagi sebelum mulai pelajaran murid harus mengikuti siraman rohani. Masuk sekolah ini juga ketat namun lulusannya mudah tembus masuk perguruan tinggi negeri. SMAN 5 Malang berlokasi di Kelurahan Kasin, samping SMKN 4 atau di 
sebelah utaranya pasar Comboran. 

 5. SMAN 8 Malang. 

Sekolah ini berlokasi di Jalan Raya Veteran, zona pendidikan dimana bertetangga dengan UB, UM, SMKN 2 dan juga Malang Town Square (Matos). Kualitas sekolah ini tak kalah dengan SMAN tugu dan SMAN 5. Seleksi masuknya juga ketat dan fasilitasnya juga lengkap. Lulusan SMAN 8 juga langganan tembus masuk perguruan tinggi negeri terkenal di Indonesia. Dalam hal biaya hampir sama dengan SMAN 4 dan 1.

 6. SMAN 10 Malang 

SMAN 10 berada di Sawojajar Malang Timur. Sekolah yang terkenal dengan UKS dan sekolah Hijau ini memiliki dua program yaitu SMAN 10 Program Leadership (Dulu bergabung dengan Sampoerna Akademi) yaitu khusus untuk siswa lulusan SMP yang berprestasi dan dari kalangan pra sejahtera, program ini berasrama dan dibiayai penuh oleh PEMKOT Malang. Program ini berdiri sejak 5 tahun lalu dan lulusannya sudah banyak yang kuliah di PTN hingga luar negeri. Lalu ada program reguler yaitu sama dengan SMAN 8 dengan tunjangan kualitas yang setara dan biaya juga demikian. 

7. SMAN 2 Malang

SMA Negeri 2 Malang, adalah Sekolah Menengah Atas Negeri yang terletak di jalan Laksamana Laut RE Martadinata nomor 84,Malang, Jawa Timur, Indonesia. Sejarah sekolah ini berasal dari keinginan para pelajar TRIP (Tentara Republik Indonesia Pelajar) untuk kembali mendapatkan pendidikan setelah perang usai.

8. SMAN 9 Malang

SMAN 9 Malang berdiri pada tanggal 14 Agustus 1993 terletak di Jalan Puncak Borobudur No. 1 Malang.

9. SMAN 7 Malang 

Sekolah yang kini menjadi salah satu sekolah adiwiyat ini memiliki slogan " Satya Bhakti Tansah Tresno " yang biasa disingkat SABHATANSA. Sekolah ini menanamkan pendidikan karakter dan green life pada siswa-siswinya. Sekolah ini juga memiliki kebun sayur organik, pemeliharaan bibit ikan, kantin sehat tanpa plastik, dan kegiatan - kegiatan yang dilakukan di alam. Jl. Cengger Ayam I/14

10. SMAN 6 Malang

SMA Negeri (SMAN) 6 Malang, merupakan salah satu Sekolah Menengah Atas Negeri yang ada di Provinsi Jawa Timur, Indonesia. Jl. Mayjend Sungkono 58,Malang, Jawa Timur

Seputar Ujian Nasional tahun 2016

Standard


Staf khusus Mendikbud bidang komunikasi media, Sukemi mengatakan, Ujian Nasional (UN) akan digantikan dengan ujian tingkat kompetensi pada tahun 2016 untuk menyesuaikan dengan Kurikulum 2013, namun belum ada keputusan final.
Menurut Sukemi, jika UN masih dilaksanakan pada tahun ini, karena tahun ini penerapan Kurikulum 2013 masih kelas 1,2,4,5 SD, 7,8 SMP, dan 9,10 SMA.
Staf ahli Mendikbud Abdullah Alkaf, mengatakan, jika UN hanya diadakan sekali pada akhir studi, maka ujian tingkat kompetensi itu akan dilakukan dari kelas 1 SMP/SMA ke kelas 2, dan seterusnya, bahkan pada akhir studi akan ada dua kali ujian tingkat kompetensi.
Menurut dia, ujian tingkat kompetensi itu akan dilaksanakan di tingkat provinsi atau kabupaten/kota, sedangkan di tingkat nasional akan ada ujian mutu tingkat kompetensi yang diadakan Kemendikbud.
Yang jelas, menurut Abdullah, UN akan berubah pada tahun 2016, karena Kurikulum 2013 menghasilkan lulusan dengan kompeten berbeda yang sifatnya terpadu yakni sikap, keterampilan, dan pengetahuan.
Menurut situs lain yang saya telusuri Ujian Nasional akan dipercepat dan digelar pada bulan Februari.
"Tahun depan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) memajukan penyelenggaraan ujian nasional (unas) jenjang SMA/sederajat menjadi Februari. Tahun-tahun sebelumnya, unas digelar April.
Rencana ini diungkap langsung oleh Mendikbud Anies Baswedan. Dimajukannya penyelenggaraan unas ini, berarti ujian tahunan itu digelar di awal semester genap. Sedangkan selama ini unas selalu digelar di April atau di akhir semester genap. Semester genap biasanya berjalan mulai Januari.

Sekilas perubahan jadwal unas ini memiliki konsekuensi pada penyampaian materi pelajaran kepada siswa. Yakni adanya pemampatan materi pelajaran di semester ganjil. Pemampatan itu dilakukan untuk mengakomodasi materi pelajaran yang biasanya diajarkan di semester genap.

Kepala Pusat Penilaian Pendidikan (Puspendik) Kemendikbud Nizam di Jakarta kemarin (27/5) mengatakan, memang benar ada rencana mengubah jadwal penyelenggaraan unas. Yakni unas yang biasanya digelar di akhir semester genap, digeser menjadi di awal semester genap.

Namun dia menegaskan tidak ada pemampatan materi pelajaran di semester ganjil. "Materi pelajaran tetap berlangsung seperti biasa," katanya. Dengan demikian materi yang diujikan dalam unas hanya sampai materi kelas XII semester ganjil. Intinya materi ujian tidak boleh berisi materi yang belum pernah diajarkan.

Kemendikbud tidak asal-asalan dalam mengambil kebijakan memajukan penyelenggaraan unas ini. Mendikbud Anies Baswedan menuturkan dengan dimajukannya penyelenggaraan ujian tahunan itu, ada jeda waktu bagi siswa untuk mendapatkan orientasi tambahan menjelang kelulusan.

"Selama ini yang ada kan hanya orientasi siswa baru. Sedangkan orientasi siswa yang akan lulus tidak ada," katanya.
Anies mengungkapkan bahwa hanya separo lulusan SMA sederajat yang melanjutkan kuliah. Sementara lainnya ada siswa yang ingin bekerja ikut orang atau perusahaan, berwirausaha, atau menjadi CPNS, TNI/Polri.
 
Demikian sekilas berita tentang Ujian Nasional tahun 2016. Semangat! :)

               radio.itjen.kemdikbud.go.id

Selasa, 09 Juni 2015

Kamu Itu Pede Gak Sih?!

Standard
percaya diri adalah kondisi mental atau psikologis diri seseorang yang memberi keyakinan kuat pada dirinya untuk berbuat atau melakukan sesuatu tindakan. Orang yang tidak percaya diri memiliki konsep diri negatif, kurang percaya pada kemampuannya, karena itu sering menutup diri.
Sebenarnya apa sih karakter orang yang percaya diri? Cek It Out!
Menurut BKKBN ada 3 tipe orang :
1. Orang yang mempunyai rasa Percaya diri
2. Orang yang terlalu Percaya Diri
3. Orang yang kurang Percaya Diri

 Karakter orang yang punya rasa Pede (Percaya Diri)

 1. Mampu mengontrol diri. Ex : tidak mencontek waktu ujian

 2. Menghargai Orang lain. Ex : Berani berbeda dari yang lain

 3. Introspeksi diri. Ex : Tidak selalu mengharap dari orang lain

 4. Mengekspresikan diri. Ex : Mempertahankan sikap bila diajak teman membolos

 5. Menggali potensi diri. Ex : Berani mengemukakan bakatnya dan mengembangkannya

 6. Berani bersaing. Ex : Ketika berkompetisi tetap maju meskipun kalah

 7. Mampu memandang diri dengan positif.

 8. Memiliki harapan yang realistis terhadap diri sendiri. Ex : Mampu memandang dirinya apa adanya.

 Karakter orang yang terlalu Pede :v

 1. Arogan (tidak mau mengalah dan menang sendiri)
2. Cuek dan tidak tahu malu
3. Suka melecehkan orang lain
4. Terlalu berani

 Contoh karakter yang kurang Pede

 1. Minder
2. Kesepian
3. Terasing
4. Stress :v
5. Gugup
6. Sering salah ambil keputusan


Senin, 01 Juni 2015

Ayo Pecahkan cerita Misteri ini!

Standard
(#RIDLLE)
Terjemahkan makna/misteri dari cerita dibawah ini!

1. VANDALISME
 
Belakangan ini aku mengalami kejadian tak mengenakkan. Begitu aku pulang, kamarku selalu saja acak-acakan. Tak ada yang hilang sih, tapi ini mulai mengangguku . akhirnya aku memutuskan untuk memasang kamera CCTV di pojok kamarku.
Ketika aku pulang hari ini, akupun mengecek isinya. Awalnya tak ada apapun yang terjadi, namun kemudian aku melihat kenop pintuku berputar. Pintu kamarku terbuka dan seorang wanita, sambil membawa pisau di tangannya, masuk ke dalam kamarku. Sambil tertawa-tawa ia mengobrak-abrik seisi kamarku dan kemudian bersembunyi di dalam lemari.
Di dalam video, seseorang kembali memutar kenop pintu dan membukanya. Itu aku.

2. FOOTPRINTS
Ada sebuah rumah yang terkenal berhantu di kotaku. Aku yang baru saja datang ke kota ini berniat mengunjunginya malam ini, hanya untuk membuktikan apakah tempat itu benar-benar berhantu atau tidak.
Ketika sampai di depan pintu masuk, aku yakin memang ini rumahnya. Sebab walaupun rumah ini tampak terbengkalai, namun terdapat banyak jejak kaki menuju ke arah pintu depan rumah itu. Aku yakin pasti banyak anak-anak sepertiku yang tertarik dengan rumah hantu itu.
 3. RAZOR
Hari ini aku pergi ke sebuah sento (pemandian umum di Jepang). Saat aku sedang keramas di bawah pancuran, pria di sampingku sedang menggosok giginya, LOL. Aku kemudian membilas tubuhku dan masuk ke bak mandi.

Aku ingin mencuci rambutku lagi jadi aku keluar dari bak air hangat dan kembali ke area pancuran. Orang itu rupanya masih menggosok giginya. WTF? Well, akupun kembali ke bak lagi untuk menghangatkan diri. Ketika aku memutuskan untuk pulang, pria itu baru saja selesai menggosok gigi dan berjalan menuju ke bak mandi.

Huh, lama juga ya sikat giginya. Aku menatapnya dan melihat sebuah alat cukur di tangannya dan handuk di tangan satunya. OMG, apa kamu juga berniat cukur di sini juga?

Bro, kamu terlalu memperhatikan penampilanmu. 
4. “DON’T LOOK...”
“Ayah, aku takut.” Jantungku berdegup kencang ketika ayah masuk ke dalam kamar. Ia membungkuk untuk melihat ke bawah tempat tidur. Aku menaruh tanganku untuk menutup mulutku dan mencoba mengatur napasku yang mulai tersengal-sengal. Jangan...jangan lihat ke belakang pintu. Aku mulai gemetar ketika tangannya meraih pegangan pintu.
“Lihat, Nak. Tak ada monster. Sekarang, cobalah tidur.”
Tangannya menarik pegangan pintu dan menutupnya, menceburkan ruangan ini kembali ke dalam kegelapan. Ketika mendekati tempat tidur, akupun merasa penasaran, “Bagaimana perasaan ayah apabila besok ia tahu bahwa ia salah.”

5.“WASHING FACE”

Waduh kacau, tanpa sadar hari sudah siang begini. Aku harus segera berangkat. Lima menit lagi sudah jam masuk kantor, namun aku belum mencuci wajahku. Jadi aku segera masuk ke kamar mandi dan mencuci wajahku.
Aku membuka keran air dan segera mencipratkan air ke wajahku. Kemudian aku menuang sabun ke tanganku dan menggosoknya. Aku lalu menyebarkan busanya ke seluruh wajahku sambil memijit-mijitnya pelan.
Suara air yang masuk ke dalam saluran air wastafel terdengar bergema hingga ke penjuru kamar mandi. Aku sendirian saat itu.
Setelah selesai menyabuni wajahku, aku segera meraih air untuk mencuci busanya.
Hah? Apa? Dimana airnya?
Waduh..waduh...sabunnya mulai masuk ke mataku. Bisa tambah perih jika aku tak segera membilasnya.
Kerannya...mana kerannya?
Aku berusaha mencari keran air dengan mata tertutup dengan meraba-raba wastafel.
Ah, ketemu! Ini dia kerannya.
Dengan perasaan lega aku membuka keran air dan airpun mulai mengalir keluar dengan deras.
Aku mencuci wajahku hingga bersih dan mengeringkannya (dengan lengan bajuku, soalnya aku tak punya pilihan lain).
Aku agak takut melihat ke arah cermin.
Aku belum bercukur juga, tapi tak apalah.
Akupun segera berlari, mencoba keluar dari kamar mandi secepat mungkin

Namun aku segera berbalik dan pulang. Aku yakin tempat itu benar-benar berhantu.
Langganan: Komentar (Atom)